课程介绍
课程介绍: 本课程为《李林生物一轮资源》,针对即将参加2024年高考的学生精心打造。课程内容涵盖全面,预热高考生物一轮教材,由知名教育专家李林老师主讲。课程目标是帮助学生更好地理解和掌握生物学知识,为高考奠定坚实基础。 本课程通过详细解析教材,梳理重点难点,帮助学生掌握生物学基本概念和原理。结合历年高考真题,分析命题趋势,让学生了解高考考察方向。通过系统学习,学生能够熟练掌握生物学知识点,提高解题能力。 课程还注重培养学生的实验技能,通过实验操作和观察,让学生深入了解生物学知识在实际中的应用。课程还强调思维能力的培养,通过问题解决和探究活动,提高学生的创新能力和批判性思维。 资源目录01-[必修一]第1章 第1节 细胞是生命活动的基本单位.mp402-[必修一]第1章 第2节 细胞的多样性和统一性.mp403-[必修一]第2章 第1节 细胞中的元素和化合物.mp404-[必修一]第2章 第2节 细胞中的无机物.mp405-[必修一]第2章 第3节 细胞中的糖类和脂质.mp406-[必修一]第2章 第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者.mp407-[必修一]第2章 第5节 核酸是遗传信息的携带者.mp408-[必修一]第3章 第1节 细胞膜的结构和功能.mp409-[必修一]第3章 第2节 细胞器之间的分工合作.mp410-[必修一]第3章 第3节 细胞核的结构和功能.mp411-[必修一]第4章 第1节 被动运输.mp412-[必修一]第4章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐.mp413-[必修一]第5章 第1节 降低化学反应活化能的酶.mp414-[必修一]第5章 第2节 细胞的能量“货币”ATP.mp415-[必修一]第5章 第3节 细胞呼吸的原理和应用.mp416-[必修一]第5章 第4节 光合作用与能量转化.mp417-[必修一]第6章 第1节 细胞的增值.mp418-[必修一]第6章 第2节 细胞的分化.mp419-[必修一]第6章 第3节 细胞的衰老和死亡.mp420-[必修二]第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一).mp421-[必修二]第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二).mp422-[必修二]第2章 第1节 减数分裂和受精作用.mp423-[必修二]第2章 第2节 基因在染色体上.mp424-[必修二]第2章 第3节 伴性遗传.mp425-[必修二]第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质.mp426-[必修二]第3章 第2节 DNA的结构.mp427-[必修二]第3章 第3节 DNA的复制.mp428-[必修二]第3章 第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段.mp429-[必修二]第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成.mp430-[必修二]第4章 第2节 基因表达与性状的关系.mp431-[必修二]第5章 第1节 基因突变和基因重组.mp432-[必修二]第5章 第2节 染色体变异.mp433-[必修二]第5章 第3节 人类遗传病.mp434-[必修二]第6章 第1节 生物有共同祖先的证据.mp435-[必修二]第6章 第2节 自然选择与适应的形成.mp436-[必修二]第6章 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成.mp437-[必修二]第6章 第4节 协同进化与生物多样性的形成.mp438-[选修二]第1章 第1节 种群的数量特征.mp439-[选修二]第1章 第2节 种群数量的变化.mp440-[选修二]第1章 第3节 种群的数量特征.mp441-[选修二]第2章 第1节 群落的结构.mp442-[选修二]第2章 第2节 群落的主要类型.mp443-[选修二]第2章 第3节 群落的演替.mp444-[选修二]第3章 第1节 生态系统的结构.mp445-[选修二]第3章 第2节 生态系统的能量流动.mp446-[选修二]第3章 第3节 生态系统的物质循环.mp447-[选修二]第3章 第4节 生态系统的信息传递.mp448-[选修二]第3章 第5节 生态系统的稳定性.mp449-[选修二]第4章 第1节 人类活动对生态环境的影响.mp450-[选修二]第4章 第2节 生物多样性及其保护.mp451-[选修二]第4章 第3节 生态工程.mp452-[选修三]第1章 第1节 传统发酵技术的应用.mp453-[选修三]第1章 第2节 微生物的培养技术及应用.mp454-[选修三]第1章 第3节 发酵工程及其应用.mp455-[选修三]第2章 第1节 植物细胞工程.mp456-[选修三]第2章 第2节 动物细胞工程.mp457-[选修三]第2章 第3节 胚胎工程.mp458-[选修三]第3章 第1节 重组DNA技术的基本工具.mp459-[选修三]第3章 第2节 基因工程的基本操作程序.mp460-[选修三]第3章 第3节 基因工程的应用.mp461-[选修三]第3章 第4节 蛋白质工程的原理和应用.mp462-[选修一]第1章 第1节 细胞生活的环境.mp463-[选修一]第1章 第2节 内环境的稳态.mp464-[选修一]第2章 第1节 内环境的稳态.mp465-[选修一]第2章 第2节 神经调节的基本方式.mp466-[选修一]第2章 第3节 神经冲动的产生和传导.mp467-[选修一]第2章 第4节 神经系统的分级调节.mp468-[选修一]第2章 第5节 人脑的高级功能.mp469-[选修一]第3章 第1节 激素与内分泌系统.mp470-[选修一]第3章 第2节 激素调节的过程.mp471-[选修一]第3章 第3节 体液调节与神经调节的关系.mp472-[选修一]第4章 第1节 免疫系统的组成和功能.mp473-[选修一]第4章 第2节 特异性免疫.mp474-[选修一]第4章 第3节 免疫调节.mp475-[选修一]第4章 第4节 免疫学的应用.mp476-[选修一]第5章 第1节 植物生长素.mp477-[选修一]第5章 第2节 其他植物激素.mp478-[选修一]第5章 第3节 植物生长调节剂的应用.mp479-[选修一]第5章 第4节 环境因素参与植物的生命活动.mp4用户评论:
课程评论:
南戈:李林老师的讲解非常清晰,对高考知识点把握非常准确,帮助我填补了很多知识漏洞。
木月浅:课程节奏适中,既有基础知识讲解,又有真题分析,非常适合备考。
糜烂与堕落:实验部分非常实用,让我对生物学有了更深入的理解。
映日榴花红:课程内容丰富,涵盖了高考的所有重要知识点,对我的生物学习有很大帮助。
泗溪:课程不仅注重知识传授,还注重能力培养,让我在学习中不断进步。
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